Najbardziej wartościowe zajęcia to takie, które łączą treści z różnych obszarów. Skoro już omawiamy lekturę, dlaczego nie prowadzić zagadnień gramatycznych? Klasa szósta kończy właśnie rozmowę na temat “W pustyni i w puszczy”. Kilka lekcji z rzędu pracowaliśmy nad różnymi tematami, poruszanymi na łamach książki. Wiemy już: jaką dzieci przebyły drogę, […]
mam pomysł
468 wpisów
Wiecie za co lubię najbardziej pracę z dziećmi w szkole podstawowej? Za wszystkie szaleństwa, które mogę realizować w ramach zajęć! W myśl zasady: im starsi uczniowie, tym mniej spektakularnych aktywności można podejmować 😉 lekturowe szaleństwa “Charlie i fabryka czekolady”. Jedna z moich ulubionych lektur. Nic więc dziwnego, że po raz […]
Z jakiego świata najwięcej informacji czerpią młodzi ludzie? Ze świata memów 😀 Oczywiście to spore uproszczenie, ale przyznajcie, że jest w nim nieco prawdy. Dlaczego więc nie sięgnąć po to medium podczas omawiania lektur? Wykorzystanie memów w trakcie lekcji, to od jakiegoś czasu dość częste zjawisko. Wielu nauczycieli chętnie sięga […]
Listopad miesiącem pozytywnego działania? Dlaczego nie! Wbrew szarudze za oknem i melancholii w duszy. Warto namówić uczniów do działania. Jak być może pamiętacie w szkole, w której pracuję poniedziałek jest dniem projektowym. Dzieci mają wtedy cztery godziny lekcyjne ma realizację zadań międzyprzedmiotowych. O tym, jaki kształt przyjmą ostatecznie efekty decydują […]
Lubię omawiać książki, które oddziałują na wiele zmysłów. Tym jest to istotniejsze, im młodsi uczniowie zabierają się ze mną w lekturową podróż. A jeśli naszym pierwszym, wspólnym tytułem jest “Akademia Pana Kleksa”, można spodziewać się totalnego szaleństwa. Lekcja kleksografii, geografia z globusem zamiast piłki czy wyplatanie liter to tylko niektóre […]
Origami. Wyplatanie bransoletek. Filcowanie. Śpiew w chórze. Programowanie. To tylko kilka przykładów hobby moich uczniów. Czasami patrzę na nich z nieskrywana zazdrością, widząc efekty działań w ulubionym obszarze. A gdyby tak… Bardzo wiele mówi się w szkole o tym, by wspierać potencjał młodych ludzi, wyszukiwać talenty, podkreślać mocne strony. Czy […]
Odkąd sięgam pamięcią zawsze próbowałam zachęcać moich uczniów do czytania. I nie mam na myśli wyłącznie lektur (przymus zabija tu większość chęci). Czasami była to lista lektur nadobowiązkowych (do tej pory działa, choć co roku się zmienia). Innym razem akcja czytelnicza. Jak jest tym razem? Lubię, kiedy proponowane przeze mnie […]
Mitologia grecka. Źródło nieustannych westchnień jednych i braku zrozumienia innych. Wór, z którego można wyciągać wciąż i wciąż nowe motywy, postaci i zdarzenia. Czy wytrzyma próbę starcia z popkulturą? Lubicie superbohaterów? Tych występujących w komiksach i wielkich produkcjach filmowych? Nieszczególnie? A może wcale ich nie znacie? To, zdaje się, wprost […]
Pamiętacie zakładki z pytaniami? Takie, które miały spowodować, że uczniowie z większą uważnością zagłębią się w tekst literacki? Przyszedł czas, by ponownie je wykorzystać. Jak? Z przytupem! O tym, by tworzyć zbiór najważniejszych informacji, związanych z określona lekturą, myślałam już od jakiegoś czasu. Wspomniane wcześniej zakładki stanowiły mały krok na […]
Dzień Kropki, święto kreatywności. Zgodnie z doroczną tradycją i w mojej szkole znalazło się dla niego miejsce 🙂 Nawet więcej: cały miesięczny projekt nawiązywał do tematyki spotkania z Vashti. Każdy z moich uczniów jest wyjątkowy. Jedyny problem polega na tym, że nie każdy o tym wie. Niektórzy wciąż poznają swoje […]
Gdybym miała wskazać jedną rzecz, która najbardziej zaskakuje mnie w pierwszej klasie liceum po szkole podstawowej, to byłby to brak korelacji pomiędzy lekturami na różnych poziomach. Gimnazjum przyzwyczaiło mnie do określonych standardów, czas odwyknąć. Do tej pory było tak, że pierwsza klasa liceum miała już zarys tego, o czym będziemy […]
Jak się pracuje w szkole bez ocen? Wesoło! Lekcja może czasami przypominać pobyt na placu zabaw, a klasówka… Zastanawialiście się czasami: po co są prace klasowe? Z czysto technicznego punkt widzenia. Czemu służą? Kto zyskuje na ich wypełnianiu, a kto być może traci? W moim odczuciu, odtwarzanie wybranych przez nauczyciela […]