Wiecie, co zdaniem uczniów, jest podstawą sukcesu w zdalnym nauczaniu? Planowanie. Kto by się spodziewał, że młode pokolenie (chodzący chaos), tak bardzo doceni jasno określone terminy i zadania? Dla jasności muszę koniecznie dodać, że nie chodzi o to, by nakazać „odrobienie” zadań na czwartek do godziny czternastej i z zegarkiem […]
projekt
53 postów
Ortografia nie musi być nudna. Wystarczy trochę kolorów, pomysł i gotowe! Zakodowane litery i kredki doskonale poradzą sobie z zadaniem. Moi uczniowie z klasy czwartej od kilku lekcji pracują nad projektem „Ortograficzny dom”. Zaczęliśmy od wykonania schematu pomieszczeń i opisania nazw znajdujących się w nich przedmiotów (tych, zawierających „u” i […]
Ortografia, ortografia… Spędza sen z powiek polonistom. A dzieci, jak to dzieci. Nie przywiązują do niej jakoś specjalnie wagi. Jak utrwalać zasady prosto i efektywnie? Wizualnie! l jak lapbook Na pomysł, by bawić się w urządzanie ortograficznego domu wpadłam już dawno. Swego czasu, gdy Panicz chorował i pracowaliśmy trochę poza […]
Trafiają się czasami takie lekcje, podczas których uczniowie stawiają sobie za cel zaskoczenie nauczyciela. Czasami mają w zanadrzu kłopotliwe pytanie, innym razem planują „wrzucić” jakiś temat, dzięki któremu „przegada się” całe zajęcia. Co w takiej sytuacji począć? uczniowski test Weszłam do sali i szybko zorientowałam się, że uczniom towarzyszy niezwykłe […]
Język współczesnej młodzieży potrafi powalić na kolana. Prawdopodobnie o każdym młodym pokoleniu można powiedzieć to samo, ale czy można coś z tym zrobić? Jakiś czas temu opisywałam sytuację, której byłam świadkiem. Młodzi ludzie, siedząc na przystanku autobusowym, w dość niewybredny sposób prowadzili ze sobą dialog. Robili to na tyle głośno, […]
Gdybym miała wskazać trzy obszary, które dzielą edukacyjny świat, wymieniłabym: prace domowe, korzystanie z telefonów i punktowe ocenianie zachowania (ze szczególnym uwzględnieniem oceny uczniowskiego stroju). O dwóch z nich już kiedyś pisałam, czas na trzeci. do trzech razy sztuka Ci, którzy czytają moje wpisy od jakiegoś czasu, prawdopodobnie wiedzą, co […]
Wasi uczniowie myślą już tylko o świętach, więc koncentracja na zajęciach gwałtownie szybuje w dół? A może macie ochotę na nieszablonową lekcję tak po prostu? Dobrze trafiliście! Mam dla Was doskonałe rozwiązanie 🙂 Uwielbiam takie tematy, które młodzi ludzie mogą opracować samodzielnie i zaprezentować efekty. Najczęściej daję do wyboru różne […]
Listopad miesiącem pozytywnego działania? Dlaczego nie! Wbrew szarudze za oknem i melancholii w duszy. Warto namówić uczniów do działania. Jak być może pamiętacie w szkole, w której pracuję poniedziałek jest dniem projektowym. Dzieci mają wtedy cztery godziny lekcyjne ma realizację zadań międzyprzedmiotowych. O tym, jaki kształt przyjmą ostatecznie efekty decydują […]
Za nami pewien etap. Materiał omówiony, praca kontrolna zapowiedziana. Dobrze by było jednak zrobić powtórzenie. Nie tylko po to, by wskazać uczniom, na czym nam zależy, by widzieli. Również po to, by zorientować się, ile młodzi ludzie już potrafią. Jak tego dokonać, żeby obie strony były zadowolone? Lubię pracować metodą […]
Czasami mam wrażenie, że istotą bycia nauczycielem jest wystawianie ocen. Za odpowiedź, notatkę w zeszycie, rozwiązane zadanie, klasówkę, wypracowanie… Właściwie za wszystko. W takich chwilach rodzi się we mnie tylko jedno pytanie: po co? Nie lubię stawiać ocen. I nie jestem w tym osamotniona. Co chwilę spotykam na swojej drodze […]
Lubię omawiać książki, które oddziałują na wiele zmysłów. Tym jest to istotniejsze, im młodsi uczniowie zabierają się ze mną w lekturową podróż. A jeśli naszym pierwszym, wspólnym tytułem jest „Akademia Pana Kleksa”, można spodziewać się totalnego szaleństwa. Lekcja kleksografii, geografia z globusem zamiast piłki czy wyplatanie liter to tylko niektóre […]
Origami. Wyplatanie bransoletek. Filcowanie. Śpiew w chórze. Programowanie. To tylko kilka przykładów hobby moich uczniów. Czasami patrzę na nich z nieskrywana zazdrością, widząc efekty działań w ulubionym obszarze. A gdyby tak… Bardzo wiele mówi się w szkole o tym, by wspierać potencjał młodych ludzi, wyszukiwać talenty, podkreślać mocne strony. Czy […]