Co właściwie sprawia, że lekcja zostaje z uczniem na dłużej? Dobrze przygotowana prezentacja? Zaskakujące zadanie? A może moment, w którym młody człowiek zaczyna się zastanawiać, co sam zrobiłby na miejscu bohatera? Lubię takie momenty. Kiedy dzieciaki spierają się o czyjąś decyzję, szukają w tekście śladu emocji albo wpadają na pomysł, […]
narzędzia
47 wpisów
Lubię analizować zachowanie bohaterów literackich. Zależy mi jednak nie tyle na koncentrowaniu się, kiedy i co zrobiła dana osoba, ile na tym, by poznać jak najlepiej motywację do podejmowania określonych kroków. Już jakiś czas temu opracowałam własną metodę “wgryzania się” w postać. Moi zdaniem sprawdza się doskonale. A najważniejsze jest […]
Zdalne nauczanie pokazało już chyba wszystkie swoje oblicza. Pracowaliśmy siedząc we własnych domach, ale również tak, że ktoś jest w domu, a ktoś w szkole. Zwykle, to uczniowie mieli komfort pozostania we własnych czterech ścianach, ostatnio jednak sytuacja się odwróciła. Co z tego wyniknęło? Sami zobaczcie. Zdalnie nie całkiem zdalnie […]
Zdalne nauczanie ma samo wiele plusów jak i minusów (choć te drugie łatwiej dostrzegamy). Jest inne od tego, do czego przywykliśmy. I choć nie jest to pierwsze doświadczenie w pracy na odległość, wciąż nie czujemy się swobodnie. A przecież można zrobić tyle interesujących rzeczy… Kiedy myślę o e-lekcjach, pierwsze, co […]
Od dosyć dawna włączam elementy oceniania kształtującego w proces edukacyjny. Im dłużej pracuję w ten sposób, tym więcej plusów dostrzegam. Trudność przychodzi, gdy nie mogę na bieżąco prowadzić samooceny uczniowskiej. Ale nie ma przecież sytuacji bez wyjścia 😉 Należę do grona osób umiarkowanie niezadowolonych z przejścia w tryb online. Dostrzegam […]
Co roku ten sam dylemat. Jak podać uczniom listę lektur, by nie było to po prostu dyktowanie tytułów. Różne były już strategie i pomysły. Co wykombinowałam tym razem? Sami zobaczcie. Lubię zaskakiwać moich uczniów. Dzięki temu mam poczucie, że ich szare komórki są w ciągłym ruchu. Nigdy nie wiadomo, co […]
Większość nauczycieli, których znam lubi na swoich zajęciach eksperymentować. Niektórzy mniej, inni bardziej dostosowują swoje metody pracy do zespołu, ale kierują się głównie własnymi preferencjami. Powstaje pytanie: czy nadal realizują przyjęty program, czy może potrzebna jest modyfikacja? A może warto stworzyć własny plan pracy. program programowi nie równy Każde rozwiązanie […]
Wiecie, co zdaniem uczniów, jest podstawą sukcesu w zdalnym nauczaniu? Planowanie. Kto by się spodziewał, że młode pokolenie (chodzący chaos), tak bardzo doceni jasno określone terminy i zadania? Dla jasności muszę koniecznie dodać, że nie chodzi o to, by nakazać “odrobienie” zadań na czwartek do godziny czternastej i z zegarkiem […]
Po raz pierwszy tak dobitnie wszyscy odczuwamy, że kontakt z drugim człowiekiem jest niezwykle ważny (żeby nie powiedzieć, że niezbędny). Jak to zatem zrobić, by móc spotkać się z uczniami, pomimo zamkniętych szkół? Ostatnie półtora tygodnia to chyba jeden z największych testów na cierpliwość, zrozumienie i empatię. Każdy z nas, […]
Za każdym razem, gdy myślę o pracy na lekcji, na pierwszym miejscu stoi człowiek. A narzędzia, to tylko narzędzia. Nie powinny ani budzić zachwytu, ani specjalnie razić. Mają być użyteczne. Tylko tyle lub aż tyle. Przypatruję się narzędziowemu szaleństwu, które ogarnęło Internet z pewnym zaciekawieniem. W wielu miejscach można natknąć […]
Zabieram się za ten wpis mniej więcej od środy, no może czwartku. Natłok myśli i uczuć nie pozwolił mi jednak na ubranie w słowa tego, co chciałabym napisać, więc… Dopiero dziś siadłam. I zebrałam to, co chciałabym Wam przekazać. Czegoś takiego świat nie widział. Ostatni tydzień pamiętam jak przez mgłę. […]
Nauczycielski świat oszalał na ich punkcie. Proste, nie wymagające specjalnego przygotowania, ale mogące zaskoczyć efektem. #Leporello, bo o nim mowa, zagościło i na naszych zajęciach. Moi uczniowie chętnie wykonują lapbooki. Rozumieją tę formę pracy i potrafią się dzięki niej uczyć. Pomyślałam więc, że może i harmonijkowe #leporello zyska ich aprobatę. […]
W pracy z każdym zespołem przychodzi taki moment, gdy włączamy kryteria egzaminacyjne do oceny prac pisemnych. Jak to zrobić, gdy stosujemy ocenianie kształtujące? I czy to w ogóle możliwe? Moja Potwornie Fajna Klasa już za dwa lata podejdzie do swojego pierwszego poważnego egzaminu. Oczywiście, zdaję sobie sprawę z jego wagi, […]
Wasi uczniowie myślą już tylko o świętach, więc koncentracja na zajęciach gwałtownie szybuje w dół? A może macie ochotę na nieszablonową lekcję tak po prostu? Dobrze trafiliście! Mam dla Was doskonałe rozwiązanie 🙂 Uwielbiam takie tematy, które młodzi ludzie mogą opracować samodzielnie i zaprezentować efekty. Najczęściej daję do wyboru różne […]
Panowanie nad czasem to jedna z tych umiejętności, z którą każdy przyszły adept sztuki nauczycielskiej powinien kończyć edukację. Nie zawsze jednak tak się dzieje. A nawet jeśli posiądziemy wiedzę, jak radzić sobie z upływającymi minutami, nie zawsze potrafimy tenże upływ sygnalizować uczniom. A rozwiązanie może okazać się na być blisko, […]
Lubicie lekcje z elementami WOW? Ja bardzo 😀 Między innymi dlatego chętnie sięgam po harcerskie szyfry. Znacie? Stosujecie? Kiedy do szkół wkroczyło dumnym krokiem programowanie (a przynajmniej jego elementy), wielu nauczycieli było zdania, że takie treści można realizować tylko na informatyce (no, ewentualnie matematyce). Cóż mogę powiedzieć? Byli w błędzie […]
Jestem wielką fanką słuchowisk. Zarówno w ich tradycyjnej wersji, z podziałem tekstu na role i odpowiednią oprawą dźwiękową, jak uproszczonych audiobooków. I o tym właśnie miałam okazję ostatnio opowiadać. Moja przygoda ze słuchowiskami, zwanymi również teatrem wyobraźni, rozpoczęła się jeszcze w czasach studenckich. Dzięki wspaniałej prof. Elżbiecie Pleszkun- Olejniczakowej, zainteresowałam […]
Konferencja inna niż wszystkie. Nastawiona na działanie, praktyczne wykorzystanie wiedzy, skupiona na relacjach. I do tego w Łodzi. Marzenie? Nie sądzę! Jestem niespokojnym duchem. Trudno jest mi usiedzieć w miejscu. Wciąż poszukuję nowych rozwiązań, chętnie się inspiruję ( później dzielę pomysłami, rzecz jasna). Między innymi dlatego staram się spotykać z […]
Kto powiedział, że przedszkolaki nie mogą kodować? I że nie dla nich pokoje zagadek? Nie wiedział, co mówi. Bo przedszkolaki są bardzo zdolne i chętne do odkrywania tajemnic 😉 Raz do roku pracuję z dziećmi przedszkolnymi. Nie ma w tym raczej niczego dziwnego, wziąwszy pod uwagę, że Panienka kończy właśnie […]
Taki pomysł chodził mi po głowie od dawna. Wciąż jednak brakowało czasu, by dopracować szczegóły. W końcu jednak udało się 🙂