Bajki Krasickiego aż proszą się o to, żeby nie kończyć pracy na przeczytaniu tekstu i zapisaniu morału. Dlatego tym razem połączyłam kilka prostych działań: karty pracy, zabawę językiem, pracę ze związkami frazeologicznymi i przygotowanie krótkiej inscenizacji. Bez fajerwerków. Bez obowiązkowego efektu WOW. Najpierw tekst Punktem wyjścia były karty pracy. Uczniowie […]
projekt
90 wpisów
Co właściwie sprawia, że lekcja zostaje z uczniem na dłużej? Dobrze przygotowana prezentacja? Zaskakujące zadanie? A może moment, w którym młody człowiek zaczyna się zastanawiać, co sam zrobiłby na miejscu bohatera? Lubię takie momenty. Kiedy dzieciaki spierają się o czyjąś decyzję, szukają w tekście śladu emocji albo wpadają na pomysł, […]
Czy o przemocy rówieśniczej trzeba rozmawiać? Zdecydowanie tak. Ale nie zawsze potrzebujemy do tego wielkiego apelu, specjalnego wydarzenia czy kilku godzin wyjętych z planu lekcji. W najnowszym wpisie pokazuję, jak można zorganizować Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej poprzez krótkie, proste aktywności dopasowane do wieku uczniów. Pięć dni, pięć haseł i jedno najważniejsze założenie: widzieć, czuć, reagować, wspierać i wiedzieć, gdzie szukać pomocy. Bo dobre relacje buduje się przede wszystkim na co dzień.
W Pracowni Twórczych Relacji dziecięce pomysły nabierają kształtu, a wspólne działanie pomaga budować więzi i odkrywać własne możliwości. Zajrzyjcie do środka i zobaczcie, jak tworzymy przestrzeń, w której każdy może dołożyć coś od siebie.
Zaczęło się od muzyki podczas szkolnych przerw. Potem było Muzeum Narodowe w Warszawie, film „Chopin, Chopin!”, Norwid i działania uczniów. Bo czasami najlepiej poznaje się kulturę wtedy, kiedy temat wychodzi poza podręcznik.
Co zrobić, gdy dobrze znana lektura coraz częściej kojarzy się uczniom przede wszystkim ze szkolnym obowiązkiem? Można spróbować ją odczarować. Tym razem „Kamienie na szaniec” stają się początkiem harcerskiej przygody – z drużyną, zastępami, proporcami, szyframi, rozkazami i zadaniami do wykonania. Czuwaj! Zaczynamy.
Kojarzycie datę: 15 września? Kojarzycie! Przecież to powszechnie znany w edukacyjnym świecie Międzynarodowy Dzień Kropki. Wspaniała okazja do tego, by rozmawiać o tym, co daje nam siłę, w czym jesteśmy mocni i jak możemy mówić o własnych pasjach. Tak to widzę, a Wy? Postaw swoją kropkę! Edukacja rówieśnicza jest ważnym […]
„Działa(my) pozytywnie” to projekt, który połączył uczniów i nauczycieli z różnych części Polski wokół rozmowy o relacjach, przemocy, wsparciu i mądrym korzystaniu z technologii. Zamiast gotowych recept były pytania, współpraca, bajki terapeutyczne, plakaty, spoty i przede wszystkim szukanie sposobów na to, jak działać — razem i pozytywnie.
Literatura to tylko pretekst. To zdanie jest dla mnie jednym z najważniejszych wyznaczników mojej pracy. Nic zatem zaskakującego, że gdy przyszło do omawiania kolejnej lektury, uznałam, że o wiele bardziej życiowo będzie wczuć się nieco w literacki klimat, niż tylko o nim rozmawiać. Inspirujące spotkania Sieć jest dla mnie miejsce, […]
Bardzo lubię pracę projektową. Uważam, że dzięki łączeniu różnych tematów i zagadnień związanych z odmiennymi przedmiotami, czynimy edukację bardziej życiową. Przecież rzeczywistość nie dzieli się nie poszczególne lekcje, prawda? Czasami w swoich planach na realizację treści wykorzystuję nadążające się okazje. Każdy pretekst jest dobry, by pracować blisko ucznia, nie zaś […]
Pomysł, który opiszę poniżej, nie jest moim autorskim działaniem. Podpatrzyłam go u mojej koleżanki ze szkoły i zabrałam na swoje zajęcia. Sądzę, że atrakcyjność akcji zasługuje na to, by pokazać ją szerszemu gronu. Jestem przekonana, że i Wam się spodoba. anatomia związku frazeologicznego Związki frazeologiczne to jeden z tych wdzięcznych […]
Omawianie tekstów literackich traktuje zawsze jako okazje do rozmowy. Pretekst do poznania tego, co myślą młodzi ludzie o świecie. Punkt zaczepienia do dywagacji na temat szeroko rozumianego światopoglądu. I nie ma znaczenie, po jaki utwór sięgamy. Czy są to „Dziady” Mickiewicza, czy mały, nieobowiązkowy fragment. Zawsze znajdzie się w nim […]
Praca z klasami licealnymi to całkiem inne wyzwania i możliwości, niż działania w zespołach ze szkoły podstawowej. Trudno byłoby mi wskazać, z którą grupą wiekową wolę podejmować współpracę. Prawda jest jedna- najważniejsze, by to młodzi ludzie czuli się dobrze w trakcie lekcji. Bez względu na to, jakie formy pracy wybiorę. […]
czyli, co począć bez podręcznika? “Zobacz więcej”, czyli stworzony przeze mnie program nauczania wchodzi w fazę realizacji. Jakie mam pomysły na pracę bez podręcznika? Co zrobić, by równocześnie mieć materiały, ale nie być przez nie ograniczonym? Spróbuję Wam opowiedzieć 🙂 Wkroczyłam we wrzesień z silnym przekonaniem, że spełnia się jedno […]
Tegoroczny wrzesień jest po wieloma względami inny niż znane nam do tej pory. Pytania dotyczące względów bezpieczeństwa mnożą się, odpowiedzi wciąż brakuje. A do tego wydłużony czas, w którym uczniowie byli pozbawieni własnego towarzystwa. Czy łatwo w tej atmosferze zaczynać kolejny rok szkolny? Wszystko zależy od nas 🙂 Nie ukrywam, […]
Minione miesiące były dla mnie zupełnie wyjątkowe. Choć mogło się wydawać, że staliśmy w miejscu, wydarzyło się wiele ważnych rzeczy. Przyszła też refleksja: dokąd iść dalej? słoń, skąd ten słoń? “Kiedy w 2014 roku powołałam do życia stronę „Zakręcony belfer”, nawet nie mogłam przypuszczać, jak potoczy się jej historia. Długo […]
Kiedy przeglądamy w sieci strony, prowadzone przez nauczycieli, możemy odnieść wrażenie, że wszystko, czego dotkną, zamienia się w złoto. Praca to jedno, wielkie pasmo sukcesów, a na potknięcia i błędy nie ma miejsca, tymczasem… Lubimy mówić o tym, co nam się udało. Dzielimy się radością nie tylko z najbliższymi, ale […]
Kamishibai. Brzmi obco? A nie powinno. To nic innego jak nazwa teatrzyku, który odnosi w edukacji całkiem niezłe sukcesy. Myślałam o tym, by taki mieć. Nie udało się. Nie tylko ze względu na koszty. A tymczasem Panienka… domowy teatrzyk Moja osobista córka w trakcie izolacji społecznej niezwykle się rozwinęła. Być […]
Słyszeliście o tym, że młodzież nie czyta? Ja też. Ale to nie jest prawdą. Okazuje się, że dzieciaki dużo i chętnie czytają. Niekoniecznie to, co jest lekturą szkolną, ale to zupełnie inna historia. czytaj z nami 🙂 Na początku kończącego się właśnie roku szkolnego wymyśliłam projekt <Liga czytelnicza>. Zakładał, ze […]
Jestem idealistką. Czasami można odnieść wrażenie, że nieustająco bujam w obłokach. Nic na to nie poradzę. Tym bardziej, że efektem tego bujania, bywają małe i duże projekty. A tym razem… Mam wrażenie, że w ciągu ostatniego miesiąca wypracowaliśmy, jako nauczyciele, jakieś trzysta procent normy. I to nie rocznej, a pięcioletniej. […]