Czasami człowiek porywa się na omawianie lektury, która nie jest specjalnie popularna. I wspaniale. Istniej bowiem pełna dowolność do doborze form i metod pracy. A zresztą, czy ona przypadkiem nie istniej zawsze? przetestowane- zaakceptowane 😉 Jak to dobrze, że moje starsze dziecko wyrasta na młodego czytelnika (młodsze zresztą też). Nawet […]
myślografia
41 wpisów
Cuda i dziwi mają miejsce w szkołach. Innowacje i projekty są niemal na porządku dziennym. I dobrze! Tylko czy oznacza to, że młodzi ludzie opanowali już tajemną sztukę i wiedzą, jak się uczyć?
Szybki pomysł na niebanalne ćwiczenie to… kostki opowieści (zwane też kostkami fantazji). Do tego komplet piątoklasistów i zabawa gotowa 😀
Jeden rysunek dziennie, codziennie. Oto rada, której udziela <Agata Baj> w ramach szlifowania warsztatu myślografika.
Kolonie. Zdawać by się mogło, że jest to rzeczywistość zupełnie oderwana od tego, co znamy ze szkolnej ławki. Czasami jednak okazuje się, że jest inaczej 😉
Analizowanie tekstów poetyckich w młodszych klasach (mam tu na myśli moją Potwornie Fajna Klasę czwartą) bywa trudne. Doszukiwanie się dosłowności i nieznajomość środków obrazowania poetyckiego nie ułatwiają zadania. Można jednak spróbować zadziałać na zmysły….
Potwornie Fajna Klasa czwarta dość dobrze odnalazła się w nowych realiach. Po rozmowach z rodzicami wiem, że większość obaw towarzyszących początkowi “dorosłej” szkoły nie sprawdziła się. I dobrze! Pozostała tylko jedna kwestia. Postulat dotyczący tego, by pokazać dzieciom jak się uczyć, żeby się nauczyć.
Działania redakcyjne, związane z tworzeniem własnych tekstów, stanowią nie lada wyzwanie dla moich czwartoklasistów. Poznając przepis na opis przygody, sięgnęliśmy po “zasadę dłoni”.
Omawianie tekstów literackich zawsze przynosi jakieś niespodzianki. Bez względu na to czy tekst jest dłuższy, czy krótszy, dostarcza emocji. Nie inaczej było w przypadku “Romantyczności” A. Mickiewicza.
Analiza tekstów literackich to fascynujące zajęcie, pod warunkiem…że napisane są w powszechnie rozumianym, przystępnym języku. “Bogurodzica” zdecydowanie do takich nie należy ?
Opis postaci. Dla jednych bułka z masłem, dla innych tekst, który można “załatwić” jednym zdaniem. Jak z tego wybrnąć? Bawiąc się w projektowanie! Szukając wyjątkowych zakładek dla moich uczniów, trafiłam przypadkiem na karty do zabawy w przebieranie. Martyna z bloga <mamarak.pl> narysowała postać dziewczynki oraz chłopca i wyposażyła je w kilka zestawów […]
W trakcie lekcji otwartej, przeprowadzonej z moimi czwartakami w obecności ich rodziców (przeczytacie o niej <tu>), okazało się, że nie wszystkie radzą sobie z rozpoznawaniem części mowy. Aby jak najszybciej zmienić ten stan rzeczy, zabrałam je dziś w kosmiczna podróż z Cząstkiem Stefanem.
Trafiają Wam się czasami kosmiczne klasy? Takie, co to tylko w rakietę wsadzić i wysłać w kosmos? Mnie też 🙂 Prawda jest jednak taka, że przy okazji są to jedne z moich ulubionych zespołów uczniowskich. Kiedy więc przychodzi do pożegnań, sami rozumiecie, muszą pojawić się kosmici ? Wakacje za pasem. […]
Czy Wasi uczniowie lubią pisać dyktanda? Moi nieszczególnie. Dlatego postanowiłam przygotować dla nich zadanie, które z jednej strony sprawi im frajdę, a z drugiej, sprawdzi znajomość reguł ortograficznych. Pixel art to nic innego jak obrazki wykonane przy pomocy odpowiednio pokolorowanych kwadratów. Całość daje nieco “kanciaty” efekt i stąd nazwa (przygotowany […]
Ćwiczenia redakcyjne mogą wyglądać różnie. Czasami składamy puzzle, czasami odpowiadamy na pytania. Czemu nie pokusić się o wykorzystanie kości?
Ostatnio najwięcej pomysłów przychodzi mi do głowy, kiedy mam poprowadzić zastępstwo. Nieoczekiwana sytuacja wymusza realizowanie treści bez konieczności wykorzystania podręcznika, czy zeszytu. Wtedy właśnie powstają takie cudeńka ? O tym, że mam lekcję z klasą piątą dowiedziałam się na dwie godziny przed faktem (koniecznie muszę zaznaczyć, że na co dzień […]
Niedziela to idealny dzień na wspólne, rodzinne granie. A jeśli jest jeszcze połączone z kolorową ortografią, tym lepiej.
Ćwiczycie z uczniami pisanie wypracowań, ale wciąż macie poczucie, że to jeszcze nie to? Spróbujcie z nimi zagrać! W charakterystykę, rozprawkę lub opowiadanie ? Jestem wielką miłośniczką prostych, ale niebanalnych rozwiązań. Przygotowując moich wychowanków do tworzenia dłuższych form wypowiedzi pisemnej sięgnęłam już po najrozmaitsze środki (zaproponowałam przeprowadzenie <wywiadu>, rozrysowałam <rozprawkę>). Tym razem […]