Gramatyczne <karty> pracy, w których wykorzystuję zasady myślenia wizualnego cieszyły się ogromnym powodzeniem. Postanowiłam pójść za ciosem i przygotować mały zestaw z materiałami dotyczącymi teorii literatury. Zaczęło się niewinnie. Na zajęciach w pierwszej klasie liceum rozpoczynaliśmy omawianie “Króla Edypa”. Nieodłącznym elementem rozważań, a właściwie wstępem do nich, jest krótka rozmowa na […]
myślografia
41 wpisów
Podczas omawiania tekstów lirycznych zachęcam uczniów do wykonywania plastycznej interpretacji utworu. Czasami jeden obrazek mówi więcej niż sto słów. Lubię teksty Leśmiana. Nic więc dziwnego, że chętnie sięgam po nie na zajęciach, choć wiem, że sprawiają moim uczniom kłopoty. W początkowym odbiorze charakterystyczne dla poety neologizmy stanowią barierę interpretacyjną. Kiedy […]
Jak uporządkować informacje i sprawić, by pojęcia przestały się mylić? Narysować notatkę 🙂 Zwłaszcza jeśli rzecz dotyczy gramatyki języka polskiego. Na pomysł rozrysowania podstawowych wiadomości o częściach mowy wpadłam przygotowując się do zajęć o rzeczowniku. Postanowiłam w przejrzysty sposób rozplanować na kartce to, co każdy uczeń powinien wiedzieć. Siadłam, narysowałam, […]
15 września to Międzynarodowy Dzień KROPKI. Już drugi raz uczestniczymy w tym święcie kreatywności. Zerknijcie jak w tym roku kropkowaliśmy ze starszakami (czytaj gimnazjalistami i licealistami). W zeszłym roku “ofiarą” Dnia Kropki padły rodzaje literackie. Uczniowie zaklinali informacje o nich w kolorowych okręgach (więcej na ten temat przeczytacie <tu>). W tym […]
Początek roku. Czas wracania do tego, co już było i poznawania tego, co jeszcze przed nami. Mieszanka wybuchowa oczekiwań i niepewności. Szczególnie dla uczniów klas najmłodszych. Oto jak radzimy sobie z pierwszymi wrześniowymi lekcjami. Od czegoś trzeba zacząć. Dlaczego nie od gramatyki? I przypomnienia wiadomości o częściach mowy? Takie zadanie […]