“Makbet”, jeden ze sztandarowych tekstów Szekspira. Nauczyciele chętnie sięgają po niego, mam jednak wrażenie, że uczniowie mniej. Jak temu zaradzić? Dzieła Szekspira mają w sobie niezaprzeczalny urok. Z chęcią sięgam po kolejne tytuły. Zauważyłam jednak, że uczniowie nie darzą tego twórcy wielką sympatią. Czytają (jeśli już w ogóle), bo muszą. […]
mam pomysł
468 wpisów
Matura tuż, tuż. Powtarzamy więc i powtarzamy. Tym razem, zamiast wypełniania kolejnych kart pracy, zdecydowaliśmy się zagrać. W co? W “Taboo”! Na czym cała rzecz polega? Z grubsza chodzi o to, by drużyna odgadywała hasła prezentowane przez “podpowiadacza”. Jest tylko jedno malutkie ale: nie wolno wykorzystać słów wskazanych na karcie. […]
Szkolne zadania Panicz inspirują nas do działania. Tym razem omawiał na zajęciach: ile to litr wody? Od czterech szklanek do tęczy droga okazała się bardzo krótka. Efekt: stworzyliśmy lapbook.
Story cubes, czyli kości opowieści. Genialne sześciany, dzięki którym każda lekcja może być przygodą. Jeśli myślicie, że można je wykorzystać tylko na języku polskim (lub obcym) do tworzenia opowiadań, to… jesteście w błędzie.
Jak spowodować żeby zajęcia były ciekawe? Co zaproponować zamiast kserówek? Jak tworzyć własne pomoce edukacyjne? Wielu z Was zadaje sobie te i podobne pytania. Zerknijcie zatem na moje ulubione narzędzia, dzięki którym nie nudzimy się na lekcjach 🙂 Pamiętam czasy, kiedy chcąc mieć krzyżówkę siadałam i ją rysowałam. Później przynosiłam […]
Udowodniono naukowo, że notatki zwierające elementy graficzne lepiej utrwalają się w pamięci. Co jednak, gdy musimy zapanować nad ogromną partią materiału? Stworzyć mapę myśli! Taka myśl przyświecała mi podczas jednych z zajęć z maturzystami. Czasu do egzaminu coraz mniej, a ja wciąż mam poczucie, że można by było tyle zrobić. […]
Szóstoklasiści i poezja. Czy takie połączenie może przynieść coś dobrego? Owszem, ale tylko wtedy, gdy do gry wkroczy “Jarmark cudów” 😀 Przygotowując się z uczniami klasy szóstej do czekającego ich już wkrótce sprawdzianu po szkole podstawowej, powtarzam wiadomości dotyczące poezji. Rozmawiamy o środkach stylistycznych, rymach. Rzecz jasna nie prowadzimy “suchych” […]
Papierowy talerzyk i czasownik to dobry zestaw do ćwiczeń (o czym możecie przeczytać <tu>). Okazuje się jednak, że rzeczownik nie ustępuje pola. Jak bowiem w interesujący sposób utrwalać rodzaj rzeczownika? W kółko! Jedna z moich koleżanek jest nieobecna, zatem przypada mi część zastępstw za nią. Tak się złożyło, że miałam […]
Ciekawe powtórzenie wiadomości dotyczących epok literackich. Czy to w ogóle możliwe? Owszem. Z grą planszową “Przez epoki” wszystko jest możliwe. O takiej grze planszowej myślałam od dość dawna. Już przed ostatnimi wakacjami uznałam, że taka forma powtórzenia byłaby wprost idealna. Brakowało mi jednak … czasu, cierpliwości i wszystkiego tego, co […]
Druga klasa gimnazjum omawia właśnie teksty pozytywistyczne. Na jednej z lekcji padła propozycja, aby zająć się “Rotą”. Pomyślałam wtedy: dlaczego nie? I tak zrodził się pomysł na pewną analizę porównawczą. Zaczęło się od tego, że bardzo wnikliwie wczytaliśmy się w słowa pieśni Konopnickiej. Rozmowa potoczyła się w kierunku przywoływanych w […]
Zajęcia z dziećmi dyslektycznymi przynoszą mi zwykle wiele niespodzianek. Stanowią też dodatkową motywację do szukania nowych rozwiązań. Okazuje się bowiem, że zagadnienia, które powinny być oczywiste, wcale takie nie są. I co wtedy? Weźmy na przykład takie czasowniki. Kto im kazał odmieniać się przez te wszystkie liczby, aspekty, strony i […]
– Ja wiem, mamo, że chciałabyś żebym kochał polski, tak jak ty. Ale ja wolę matematykę 🙂 I taka jest prawda, co tu kryć. Syn uwielbia przeliczać, dodaje, odejmuje, mnoży. Zaskakuje nagłymi spostrzeżeniami. Dlatego też kolejna odsłona projektu <dziecko na warsztat> była stworzona jakby specjalnie dla niego. Zabawy matematyczne są stałym elementem […]