Mem przygotowany przez ucznia Słowo + obraz = sukces. W jaki sposób zachęcić młodych ludzi do zgłębiania założeń filozoficznych danej epoki lub powtórzenia wiadomości o wybranej lekturze? Pozwolić na tworzenie memów! Memy to nic innego jak obrazki opatrzone krótkim, zabawnym tekstem. Większość ludzi kojarzy je z niewiele znaczącymi poprawiaczami humoru. A […]
lektura
88 wpisów
Moda na papierowe portale społecznościowe trwa w najlepsze. Kiedy więc materiał niemal zrealizowany, warto rozważyć zabawę w ich tworzenie na zajęciach. Pierwsze kroki z papierowym facebookiem stawialiśmy już w zeszłym roku. Wtedy to zmieniliśmy standardowy wygląd gazetki szkolnej na bardziej interaktywny 😉 Na tablicy wklejaliśmy rozmaite treści, które można było […]
Praca metodą projektu przynosi wiele korzyści i nikogo nie trzeba do niej przekonywać. O ile często sięgamy po nią w młodszych klasach (myślę o dzieciakach ze szkoły podstawowej i gimnazjum), o tyle w szkole ponadgimnazjalnej często uważamy, że nie ma na takie działania czasu. Czyżby?
Planując cykl zajęć na temat “Małego Księcia” warto szczególną uwagę poświęcić na rozbudzenie wyobraźni i kreatywności uczniów. Przecież ta książka własnie o tym jest, o potędze dziecięcego myślenia ? Pierwszym krokiem, podczas omawiania treści “Małego Księcia”, było sprawdzenie, czy moi uczniowie nie są “zbyt dorośli”, by zrozumieć tok myślenia i […]
W sieci istnieje wiele grup, których członkami są nauczyciele i edukatorzy. I świetnie, bo dzięki taki miejscom genialne pomysły mają szansę ujrzeć światło dzienne. Jednym z nich jest ćwiczenie o nazwie: kapusta ? Jak w sposób interesujący i nieoczywisty przeprowadzić lekcję wstępną dotyczącą lektury? Ciekawą metodę zaproponował <Łukasz Knap> (on sam […]
14 dzień lutego to szczególna data. Zakochani obchodzą wtedy swoje święto, a uczniowie namawiają na “wolną” lekcję z tej okazji. Jak sprostać oczekiwaniom dzieciaków i nie stracić czasu? Wysłać walentynki! Na pomysł przeprowadzenia literackich zajęć walentynkowych wpadałam przypadkiem (cóż za zaskoczenie, hehe). Serfując w sieci w poszukiwaniu inspiracji na serce […]
“Treny” Jana z Czaronolasu to jedne z ważniejszych utworów epoki renesansu (a ich omówienie jest obowiązkowe, jak wynika z kanonu lektur). By ułatwić uczniom odbiór tekstów, warto zaproponować im wcielenie się w rolę badaczy. Omawiając ostatnio wybrane “Treny” Kochanowskiego, dotarłam do momentu, w którym uczniowie zapytali: A ta Urszulka to […]
Podsumowanie rozważań o wzorcach osobowych to dobry czas, aby oddać głos młodym ludziom. A w zasadzie nie tyle głos, ile kredki. Mają wtedy szansę powstać całkiem ciekawe portrety. A my, całkiem przy okazji, dowiemy się, jak dzisiejsza młodzież postrzega autorytety. Ostatnich kilka lekcji, w klasie pierwszej gimnazjum, poświęciliśmy rozmowom o […]
Średniowiecze jest powszechnie uznawane za epokę ciemnoty i zacofania. Teksty są dla młodych ludzi trudne w odbiorze, filozofia nie znajduje zrozumienia. Zagadnienia należy jednak omówić i to najlepiej tak, by zostały w uczniowskich głowach. Ostatnimi czasy postanowiłam rzucić wyzwanie wiekom średnim. Przyszedł czas, by odczarować tysiąclecie początkujące nowożytność. A wszystko […]
Panicz w domu, a na zajęciach szkolnych mowa o lekturze. Co by tu zrobić, żeby i syn pomyślał chwilę o tekście, a przy okazji nie czuł się zmuszony do pracy? Stworzyć lapbook!
Omawiając lekturę trudno uniknąć rozmowy o pewnych stałych elementach. Aby nie wpaść w rutynę warto od czasu do czasu zaproponować uczniom alternatywną formę porządkowania wiadomości. Sporządzić rysnotkę! “Kamienie na szaniec” to jedna z pozycji obowiązkowych w gimnazjum. Każdy młody człowiek, kończący ten etap edukacyjny, powinien znać losy Alka, Rudego i […]
“Kamienie na szaniec” to jedna z tych lektur, do których wracam z ogromnym sentymentem. Wiąże się to zapewne z moją harcerską przeszłością (tak, tak, w szafie nadal leży starannie złożony szary mundurek). Poza tym jest okazja porozmawiać z uczniami o wartościach, które tak wtedy, jak i dziś były i są […]