Archiwum miesiąca: wrzesień 2026

3 wpisy
Kolaż zdjęć z działań edukacyjnych: uczniowie omawiają swoje prace, nauczycielka prezentuje wystawę, a obok widać budowlę z klocków i rękodzieło. Podpis: Myślę, czuję, działam

Co właściwie sprawia, że lekcja zostaje z uczniem na dłużej? Dobrze przygotowana prezentacja? Zaskakujące zadanie? A może moment, w którym młody człowiek zaczyna się zastanawiać, co sam zrobiłby na miejscu bohatera? Lubię takie momenty. Kiedy dzieciaki spierają się o czyjąś decyzję, szukają w tekście śladu emocji albo wpadają na pomysł, […]

Myślę, czuję, działam. A potem jeszcze przez chwilę się zastanawiam

Grafika promująca Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w szkole. Pięcioro uczniów siedzi razem, obejmując się, a nad nimi znajdują się hasła kolejnych dni: „Widzę”, „Czuję”, „Reaguję”, „Wspieram” i „Szukam pomocy”, odnoszące się do rozpoznawania przemocy, emocji, reagowania, budowania relacji i szukania wsparcia.

Czy o przemocy rówieśniczej trzeba rozmawiać? Zdecydowanie tak. Ale nie zawsze potrzebujemy do tego wielkiego apelu, specjalnego wydarzenia czy kilku godzin wyjętych z planu lekcji. W najnowszym wpisie pokazuję, jak można zorganizować Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej poprzez krótkie, proste aktywności dopasowane do wieku uczniów. Pięć dni, pięć haseł i jedno najważniejsze założenie: widzieć, czuć, reagować, wspierać i wiedzieć, gdzie szukać pomocy. Bo dobre relacje buduje się przede wszystkim na co dzień.

Widzę. Czuję. Reaguję. Wspieram.

Joanna Krzemińska i Dorota Wellman siedzą obok siebie w przytulnym studiu nagraniowym. Obie uśmiechają się do obiektywu, a przed nimi znajduje się mikrofon. Po prawej stronie widnieje napis: „Czasem mniej znaczy lepiej. Rozmowa w Pokoju nauczycielskim”.

**Zajawka:** Czy każda lekcja naprawdę musi wywoływać efekt WOW? Rozmowa z Dorotą Wellman w ramach projektu „Pokój nauczycielski” stała się pretekstem do refleksji o presji ciągłego doskonalenia, nauczycielskim dobrostanie i sztuce świadomego wybierania. Bo czasem w edukacji **mniej naprawdę znaczy lepiej**.

Ile brokatu potrzebuje edukacja?